Ngày sinh: 19/02/2001
Lượt xem: 318 Ngày cập nhật: 29/08/2019
Giới tính: Nữ
Hôn nhân:
Kiểu gia sư: Sinh viên
Chia sẻ trên mạng xã hội:
Nguyễn Thảo Hậu, Sinh viên năm nhất đại học Kinh tế Quốc Dân
-Gia sư cho 2 học sinh mất gốc Tiếng Anh, luyện thi Ielts -Trợ giảng Ielts 1 năm ở trung tâm Anh ngữ Ames -PSE tại Trung tâm Anh ngữ Pasal
-Chứng chỉ Ielts 6.5 -Cựu học sinh trường THPT Chuyên Trần Phú, Hải Phòng -Đạt học bổng học sinh giỏi của thành phố 3 năm cấp 3
Đi dạy học là đam mê. Nhưng chỉ thích dạy các em nhỏ cấp 1, 2 vì các em ngoan và nghe lời hơn các bạn cấp 3 rất nhiều.
Tôi là giáo viên tiểu học ở thành phố Nam Định, đã có 10 năm kinh nghiệm. Rất vui được hợp tác với quý phụ huynh để cùng dìu dắt các con trên con đường học chữ, học làm người!
Tôi xin giới thiệu với các bạn. Tôi tên Nguyễn Thuý Hồng, tôi đang sống và làm việc tại thành phố Grande Prairie, Canada. Tôi tốt nghiệp với bằng Design & Drafting trường Digital School - Canada. Tôi là người vui vẻ, hoà đồng cùng với niềm yêu thích dạy học, cộng thêm tôi luôn có trách nhiệm với công việc và cũng như trách nhiệm giảng dạy đối với các bạn. Tôi muốn chia sẽ với các bạn về những kiến thức anh văn của mình đã được học và cũng như những trải nghiệm trong thực tế giao tiếp hằng ngày. Tôi muốn đem lại giá trị tốt nhất cho các bạn. Tôi chia sẽ cho các bạn tất cả những gì tôi biết, đã học, đúc kết từ những kinh nghiệm thực tế của mình. Bằng phương pháp giảng dạy, dễ hiểu, xác với sách giáo khoa, tài liệu, theo chủ đề, học theo yêu cầu của các bạn. Và cùng với sự tận tâm, tận tình trong cách giảng dạy của tôi, tôi cam kết sẽ giúp các bạn đạt được những thành tích vượt trội hơn trước và cùng những kỷ năng nghe, nói, đọc, viết các bạn có thể tự tin giao tiếp anh văn một cách tốt nhất và lưu loát nhất có thể.
Tôi là sinh viên năm 3, chuyên ngành phiên dịch với tiếng anh, tiếng nga và tiếng pháp của trường đại học tổng hợp liên bang Ural tại Yekaterinburg, Nga. Tôi sinh ra ở nga, sau đó về vệt nam học cấp 1, cấp 2, rồi quay lại nga và sống ở nga đến nay đã được 6 năm.
